【砥砺奋进的五年系列报道之十三】数学与统计学院: 夯实基础 开拓创新 谱写发展新篇章

作者:ddh   更新时间:2018-10-24 17:23:16    点击次数:0

数学与统计学院是我校办学历史最悠久的学院之一,始终坚持育人为本,加强教学与科研内涵建设,优化课程体系和教学内容,探索应用型人才的培养模式,搭建校企合作平台,多项举措推动学院教育改革和转型发展。

近五年,学院对自身提出高标准、严要求,坚持“人才培养中心地位”不动摇,进一步优化师资队伍,提高办学质量,增强“教”与“学”核心竞争力,紧紧围绕学校建设优势突出、特色鲜明的地方应用型高水平大学的远景,实施“学科强院”与“质量工程”两大战略,秉持“一个适应、四个突出”的办学理念,以“建设一流学院、培养一流人才”为目标。尤其是党的十八大以来,学院谨循学校办学目标与发展规划,牢牢把握社会主义办学方向,矢志不渝地走特色发展之路,始终将内涵建设贯穿于学院发展全过程,不断提升办学质量与层次,在良好院风的熏陶下,在全体师生员工的不懈努力下,在教育教学、科学研究、人才培养、社会服务和文化传承等方面相辅相成,相得益彰,取得了丰硕的成绩。

抢抓机遇,提升办学水平

本着“明确重点、优化结构、提升质量、培育特色”的原则,学院为加强内涵建设,提升办学水平,在原有数学与应用数学(师范)、数学与应用数学(非师范)、统计学专业的基础上,2013年撤销统计学专业,增设经济统计学专业和应用统计学专业。2014年,按照学校应用型转型和综合改革的布局,学院名称更改为数学与统计学院。2017年增设金融工程专业,学院现设有数学与应用数学、经济统计学、应用统计学、金融工程四个全日制本科专业;其中,数学与应用数学专业为安徽省特色专业、安徽省专业综合改革试点专业;经济统计学专业为安徽省专业综合改革试点专业、宿州学院特色专业。现有应用统计实验室、数学建模实验室、数据处理和金融工程实验室;有省级示范实验实训中心--统计实训中心、省级金融工程虚拟仿真实验教学中心、省级校企合作实践教育基地--“宿州学院安徽经典市场调查咨询有限公司实践教育基地”和20多个校外实习实训基地;设有承载学院应用型创新人才培养的“统计调查咨询服务中心”。近5年,学院共招生全日制学生1300多人,毕业生1000多人。目前,学院在校全日制本科生936人。  


(学院领导赴济南大学调研金融工程学科建设)

强化师资队伍,形成团队合力

数学与统计学院现有教职工54人,其中教授4人,副教授14人,具有博士学位4人,硕士学位教师50人;拥有安徽省级教学团队“公共数学教学团队”,安徽省高等学校教学名师1人,省级教坛新星3人,“双师型”教师比例达到60%。近5年来,学院从教学、科研两方面入手,着力培养教育水平高,业务能力强的德艺双馨型教师;积极完善重师德、重能力、重业绩、重贡献的教师考核评价标准,积极培养教师素质和能力,加强教师专业素质和综合素质的提升,发挥教授、博士的骨干带头作用,不断完善师资队伍建设体系,形成了结构合理、传承有序的教师梯队。

学院重点关注青年教师的发展,创造条件让他们去攻读学位、访问学者、进修,通过内培外引和在职培训相结合等多种方式,努力提高师资队伍整体素质。五年来,共引进硕士16名,先后派出段鹏举等10余位教师赴国内外高水平大学访学进修;推荐林永等6位硕士学位教师攻读博士学位,使学院人才队伍结构进一步优化。在不懈的努力下,学院涌现出了一批杰出的青年教师代表,在学校举办的青年教师教学比赛中,武以敏等5名教师获得一等奖。

师资队伍水平不断提高,团队建设和培育取得一定成效。在拥有高素质师资队伍的基础上,学院在团队建设和培育方面也取得一定的成效。学院已经建立了安徽省优秀教学团队:公共数学课程教学团队;目前正在打造的是统计系列课程教学团队和金融工程教学团队。三个教学团队已经初具规模,团队成员教学理念先进,教学改革目标明确,实施方案切实可行,团队运行机制和激励机制健全,中青年教师培训机制比较完善。


学科专业齐全,特色优势并存

数学与统计学院坚持以学科建设为龙头,采取有力措施,实现了学科专业建设的新增长。五年来,学院学科专业建设工作取得较大进步:新增“金融工程”、“应用统计学”、“经济统计学”全日制普通本科专业。在加强数学学科发展的同时,加快促进统计学科的发展,明确了学院的发展方向和建设目标。目前学院应用数学专业方面,在安徽省内外10多所高级中学建立了实践基地;统计和金融专业方面,与宿州市统计局系统、调查队系统等20多家单位建立了实践基地。在学校的十三五发展规划中,这些专业也分别处于特色、优势专业之中,人才培养方案也能够互相融合贯通,基本形成了协同发展的大好局面。

学院打造专业实验室建设,推进应用型专业和学科发展,为专任教师提供优良的科研环境。五年内,学院新增2个专业实验室,新增1个校级研究平台“统计调查咨询服务中心”。此外,学院还有数学模型实验室、金融工程虚拟仿真实验室、统计学科综合实验室等专业实践教学平台,为本科教学和科研以及社会服务提供优良的实训环境。学院实验室建设在创新研究、人才培养、成果转化、交流合作、服务行业等方面发挥了重要作用,成为实施创新驱动发展战略的重要基地,将建设成为校级数学与统计实验教学中心,为学科专业发展提供坚强保障。

创新培养模式,提升人才质量

百年大计,育人为本,人才的培养要适应社会的发展变化的需求,要注重知识、能力、素质三位一体的综合培养。学院在人才培养方面,积极探索、不断创新调整以适应社会经济发展变化,进而培养知识丰富、能力突出、素质过硬的优秀人才。数学与统计学院现有本科生930多人。近5年来,学院培养并向社会输送各级各类优秀人才1000多人。“重视基础知识和基本技能,加强实践能力和创新能力”是数学与统计学院近年来本科教学形成的鲜明特色。数学与统计学院秉承“一个适应、四个突出”的理念。“一个适应”是指适应社会发展和区域经济建设需要;“四个突出”是指突出以培养具有良好数学基础、较强的统计、金融应用实践能力的高素质人才为基本目标;突出培养规格的多元化,培养模式的多样化;突出“加强基础、注重应用、因材施教、分类培养”的教改方针;突出本科教育的基础性作用,用终身教育的观念来设计本科人才培养方案。

实行多层次分类培养模式。基于人才培养目标定位,制定并实践了“4310”人才培养方案,即“四个课程平台,三种培养类型,十个课程模块”。四个课程平台是指通识教育课程平台、学科专业基础课程平台、专业课程平台、综合拓展课程平台四个课程平台,三种培养类型包括基础教育师资型、统计应用型和金融管理型;根据分类培养目标共设置了十个课程模块;课程体系更加突出了学生应用能力和科技创新能力的培养。

发挥基础学科优势,着力提高本科大学生培养质量。在培养学生中,强调“厚基础、宽口径”,重视培养数学统计思想及应用和操作能力,这体现在课程设置和实践教学环节安排上,坚持以数学、经济学和金融学作为“三个基础”,围绕9周的实践教学,推陈出新,灵活安排实践教学内容;发挥基础学科优势,为培养高质量人才拓宽知识领域;通过延伸基础学科方向,把高质量人才培养引向前沿;以基础学科为依托,重视培养应用型人才。立足于皖北地方特色,坚持定位于“问题驱动”的教学与研究,注重“内涵发展,质量提升,特色发展”,强调运用数学统计知识与方法解决实际问题,并从解决问题中寻求学科发展的方向。加强师资队伍建设、课程体系结构、人才培养模式、教学内容改革及实践教学环节的理论研究和实践,积极探索实践适应地方产业经济与社会发展、融通识教育与专业教育为一体、知识传授与能力培养并重、产学研紧密结合的人才培养模式。依托皖北中原经济区位优势和数学与应用数学专业、“省级特色专业”以及经济统计学专业“省级专业综合改革试点”的平台优势,不断更新办学理念、强化管理机制、加强科学研究,服务以数学为基础的经济、金融、统计等相关的行业。  


(线性代数教学改革研讨会)

数学与统计学院在全校公共数学综合改革方面取得显著成效。在全校范围实行分类教学、统一管理的公共数学教学模式。公共数学教学与管理是我校近五年来改变较大的课程之一。自2013年以来,规范公共数学的管理权限,学校所有开设公共数学类课程的专业分为三类,每一类统一管理,统一教学大纲、考试大纲、命题和批改试卷。以学生的“专业需求”为基点,以“问题解决”为驱动,以“知行统一”的思想为指导,以“具有专业背景的应用案例”为架构,构建数学知识体系和组织数学课堂教学内容;以“转变教育思想观念”为重点抓好师资队伍建设;以“充分发挥现代教育技术的作用”为抓手改革传统的教学方法;抓好以“突出数学知识在专业发展中是应用”为主要内容的习题、试题库建设;改革现有的考试形式和考试手段,采用上机考试+应用题笔试相结合的形式,建立新型的课程考核评价体系。

始终以教学工作为中心,不断提升教学质量。学院在教学上加大投入,用于支持教学改革课题立项、专业课程教材建设、实践教学和大学生创新创新立项、学科竞赛等,极大地改善了办学条件,满足了人才培养需要。同时,学院将教学质量监控深入进行,构建科学合理的教学监督和教学质量保证体系;还通过制订一系列政策激励教学,并在专业技术职务评审、评奖评优、岗位聘任、年度考核、人才引进等方面向教学一线教师倾斜。学院重视科学研究,并将其作为促进教学、服务地方、提高办学水平、增强学院核心竞争力的重要手段。近五年来,学院教师在国内外重要期刊发表学术论文200余篇,其中高水平期刊论文数30余篇;出版1部,完成或在研各类课题近30项,其中省部级项目20余项,科研经费实现大幅度增长。

开放办学,增强发展潜力。加强校地、校企对接,加快开放办学步伐,为学生实习扩充基地,为学生学习就业扩展平台。推进人才培养模式改革。学院树立教学质量多样化观念,贴近地方经济建设主战场,以市场需求为导向,坚持开放办学,推进教学改革。在调整专业布局、优化培养方案时,特别注重调查研究、注重校地互动,同时构建多样实践平台、拓展培养途径,形成了“校政企合作式”、“分段式”等多种人才培养的校地合作模式,也充分利用校地互动打造教师队伍、创新就业机制。在培养过程中广泛与宿州市各中小学、宿州市统计局、国家统计局宿州调查队、安徽经典调查咨询有限公司合作,建立人才培训基地构建完善的实践教学体系。其特色体现在;注重学生的职业技能和创新实践能力,以培养具有数学和统计学双重基础、综合能力突出、适应面宽的专业人才;构建以提高学生实际工作能力和实践能力为主的专业技能的教学体系;跨学科合作培养、校企合作培养。


(院领导深入实践基地看望实习生)


(第六届全国大学生市场调查与分析大赛)

如今,学院每年都有部分学生考取985和211等高校的研究生;本科生在全国大学生市场调查与分析大赛、全国大学生数学建模竞赛、“互联网+”大赛中多次获得国家级和省级一、二等奖;毕业生最终就业率稳定在95%以上,毕业后从事数学教学及统计金融等相关工作,受到用人单位的好评。

服务区域经济,促进转型发展

数学与统计学院以应用型人才为培养目标,以服务地方为理念,高度重视教学科研与服务地方相结合。采取多方面措施,强化专业建设,培养应用型专业人才,搭建与地方企业、部门交流合作平台,促进为地方经济发展服务。突出为地方社会经济服务为导向,充分发挥高校服务社会功能和社会责任,以“教师教育”和“统计调查咨询服务中心”为依托,围绕企事业需求,向社会各界提供一定基础教育师资、数据调查和分析咨询服务。

以“服务学生、服务教学、服务专业发展、服务地方需求”的统计调查咨询服务中心,积极推进校企、校地合作项目,加强统计调查科学研究工作,参与数十项校地、校企合作项目,取得了良好的经济效益和社会效益,为宿州的经济发展提供智力支持,收到社会各界的高度评价。  随着大数据和互联网金融的兴起,各行各业开始急需统计应用型和金融管理型人才,这必然对统计和金融毕业生产生巨大需求,需要高校为其培养和输送人才。结合本院专业特色,积极为宿州乃至皖北各市经济金融行业提供数据分析服务,为社会输送高质量的统计金融方向的应用型人才。


(宿州市统计局与宿州学院校企合作签署仪式)

目前《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的印发,基础教育对师资的需求会不断增加,数学与统计学院议服务基础教育,培养优秀师资;服务高等教育,输送高层次人才;服务社会,推进科学普及为己任,为安徽输送更多的优秀毕业生。

深化校际交流,提升学术水平

近5年来,数学与统计学院不断深化学术交流合作内涵,加强与省内外学术交流与合作,学术交流非常活跃,邀请国内外知名专家学者来学院作学术报告与专题讲座。通过邀请新加坡国立大学储德林教授,北京师范大学王凤雨教授等众多国内外数学界知名专家教授作学术报告,进而了解学科研究动态,把握学科领域前沿;通过举办安徽省数学会2014年学术年会、参加全国金融数学与金融工程学科建设与学术研讨会、全国高校数学课程创新教学研讨会、全国高校数学教学研讨会暨华东六省大学数学教学研究会年会、全国高校代数与几何类课程教学与课程建设研讨会等国内有影响的学术会议,深化交流,学习新的思想,开拓新的研究领域,提升团队成员的教学和科研水平,省内外知名度不断提高,扩大了学院的知名度,提升了学院的社会影响力。

 

(第八届全国金融数学与金融工程学科建设与学术研讨会)

 

(全国大学数学教学研讨会)


(新加坡国立大学储德林教授学术报告)

不忘教育初心,坚守育人使命

五年来,数学与统计学院始终坚持“聚精会神抓党建、一心一意谋发展”的工作思路,积极贯彻落实学校“十二五”、“十三五”规划,党建、就业、团学工作等再上新台阶。

从严治党抓教育,理想信念更坚定一是强化理论武装,牢固树立“四个意识”。数统学院党总支把中央、省委、校党委精神等纳入学习安排,围绕专题教育活动,确保“四个意识”在师生中的贯彻落实,保证校党委的决策部署不打折扣地落地生根。通过学习,全院师生更加紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围,不忘初心,牢记使命,团结一心,踏实工作,把全部精力都集中到学院的事业发展上来。二是夯实基层组织建设,发挥战斗堡垒作用。严格党内组织生活制度,落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员活动日等制度,调动了党员活动的积极性,充分发挥了党员的先锋模范作用。三是党风廉政在路上,风清气正向前行。数统学院领导班子率先垂范并带动全院师生员工巩固和拓展作风建设成果,要求班子成员和全体教师党员洁身自爱,不贪不占,乐于奉献,守纪守法;带头严守政治纪律和政治规矩,遵守八项规定,坚决反对“四风”,执行廉洁从政各项规定;加强师德师风建设,正人先正己,我们特别要求数统学院教师做宣传党的路线方针的模范,做立德守法的模范;履行抓党风廉政建设主体责任和落实“一岗双责”,支持纪检委员履行监督责任,扎实推进党风廉政建设,推进惩治和预防腐败体系建设。

扎实开展就业指导,做到精准帮扶。为实现学生充分就业,数统学院党总支坚持“走出去,请进来”,强化服务意识,做到早谋划、早准备。对内,大一帮助大学生进行职业生涯的长远规划,平时注意提高学生的社会实践能力,加强就业技能指导,针对就业困难学生开展精确识别、结对帮扶、求职岗位推送、求职心理调适、发放求职补贴等一系列帮扶措施,努力提升学生的就业能力和综合素质。对外与各地人才服务部门和用人单位主动对接联系,每年新建就业实习基地5个以上,主动邀请用人单位进校指导、组织专场招聘会,为学生实习就业提供了保障。数统学院每年毕业生就业率为98%以上,确保了每年的就业质量。

新时期,新常态。数学与统计学院将围绕学生成长这个中心,依靠教师发展这个根本,突出教学重心,把科研与教学有机融合,明确学科的社会需求导向和实践性,筑就一条着力培养学生“重视基础知识和基本技能,加强实践能力和创新能力”的本科教育特色之路;建成一支结构合理、德艺双馨的高素质专业师资队伍;培养符合时代要求德才兼备的应用型人才;充分发挥科研优势,提升学科影响力,加快学院建设步伐;着力形成合理的专业布局,促进学术交流,在夯实数学学科和经济统计学科平台建设的基础上,进一步强化教师在提高学生实践能力方面的引领作用,砥砺前行,致力于高水平应用数学学科建设。